Забавна математика 346 мнения

[bigdragon]

Нищо грешно няма в условието.
Отговора е: Р=2х+2х+х=5х

[prasse]

Условието си е перфектно и задачата е напълно редовна.
5х

[kozl]

Задачата е елементарна, но е от типа задача - уловка.

Две от страните на равнобедрен триъгълник се отнасят както 1:2

Този текст може да се тълкува като:
Бедрата се отнасят като 1:2 към основата.
Основание за такова тълкуване е факта, че две от трите страни са еднакви в равнобедрения триъгълник и щом условието е изпълнено за две от страните, то ще важи и за третата страна и вече е факт възможното възприемане като:
Двете от страните на равнобедрения триъгълник се отнасят 1:2 към другата страна.
И те го невъзможния триъгълник
Не мога да оценя колко тази задача е геометрическа и колко логическа

Определено логиката определя, че в съвкупност от три обекта, от които два са еднакви, то по-малък или по-голям (в общ случай - различен) може да е само този обект, който не попада в категорията еднакви.

[bigdragon]

задача - уловка.

И ти се улови на писанията на фейсбук математиците,
без дори да се замислиш, че във фейса са предимно
такива кликбайт специалисти...

[kozl]

Не ползвам фейсбук.

[prasse]

Фундаменталното, първичното и най-важното, което трябва да се знае от децата в училище за геометричната фигура "триъгълник" е правилото: Във всеки триъгълник, дължината на която и да е страна е по-малка от сбора на другите две (Неравенство на триъгълника!). Не е ли изпълнено това правило - НЯМА триъгълник!
Задача от този вид, би следвало да провокира мисленето на децата в тази посока и ЕДИНСТВЕНИЯТ верен отговор е 5х.
Четох за някакви усукани обяснения, че се точкували отговори "4x" или "4х и 5х", защото в тези отговори се виждало как се била разпознавала връзката между страните на равнобедрения триъгълник... Сега, някой дали ще обясни на децата, че при 4х въобще няма триъгълник!?